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外语学院召开“个人教学风格与方法多样化”教学工作研讨会
编辑:管理员后台添加  来源:   编辑:  时间:2004-11-19  浏览:

  为了贯彻落实科学发展观,适应改革创新的发展思路,提高外语教学质量,推进外语学院的全面发展,11月10日下午,外语学院召开了以“个人教学特点与方法多样化”为主题的教学工作研讨会。会上,夏侯富生、罗晓杰、毛继光、汲寿荣、王红玫、徐妍等6位教师首先做了大会主题发言。他们结合自身的教学实践,就如何在遵循教学一般规律的基础上,结合自身常识结构、专业特长、个性特点,针对不同课型内容、不同学生采取多样化的教学方法,提高教学质量总结了很多宝贵的经验。如罗晓杰老师的中学英语教学法课十分注重案例教学,让学生从活生生的教学案例中分析体会中小学英语课堂教学;王红玫老师针对翻译课的特点,不仅上课都运用多媒体手段,以增加每堂课的信息量,还专门建立了个人教学网站,为学生提供更多的相关资料,并在网上建立师生互动平台,极大地提高了学生的学习兴趣和效果;夏侯富生老师的注重教学全过程,注重学生学习策略等方法都使在座的老师受益菲浅。徐妍老师强调了教学中的情感因素,引起了大家的共鸣。大会发言后,大家又分小组进行了更深入的交流。

会上,刘锦明院长对大家的发言作了总结。强调了教师个人教学风格特点的重要性,阐释了个人教学风格的内涵。还进一步概括了一名优秀的外语教师应具备的素质:扎实的基础常识和过硬的五项技能(听、说、读、写、译);广博的人文常识;良好的个人素养(心理、道德、个性);较强的表达和交际能力;朝气蓬勃的精神面貌,热爱教育的事业心和责任心,以及较强的感染力;善于引导、启发学生。

在现今大学教育从精英教育向大众教育转化,各高校在生源竞争方面日趋激烈的背景下,教学质量的好坏将直接关系到学校的生存和发展,对一个二级学院来说也是如此。外语学院在一贯重视抓教学质量的基础上,又召开了这次教学工作研讨会,对教师个人教学风格的形成,改革创新的实践,以及从根本上提高教学水平从而增强市场竞争力,都具有非常重要的意义。

老师们普遍反映此次会议收获很大,希翼今后经常能有这样的机会交流教学心得和体会。

来源:外国语学院

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